高考成績不理想的同學們會選擇高中段輔導復讀，那么高中段輔導的選擇有哪些問題需要我們注意的地方呢？什么樣的泰安高中段輔導才適合自己呢？小編整理了一些相關數據信息，供大家通過閱讀參考！

1.看(kan)學生成績能否提(ti)升的確(que)鑿證據

不能只看空洞的數字，如考上一個北大、清華等重點企業大學若干人，過本科線若干人，提高多少分多少人，升學率達到百分之幾十個人等等，因為市場競爭日益激烈，有些班所報的數字技術越來越邪乎，真假信息難辨，所以我們還要看這個高中段輔導是否能夠敢于在報刊上、網頁上和向社公開進行發布的宣傳相關資料上登出如所報之數的大批優秀學員的真實情況姓名、往屆高考的成績、當年的高中段輔導學習成績和被錄取的學校課程名稱（這算經得起查核）。

如(ru)果只(zhi)有(you)少(shao)數(shu)高中(zhong)段(duan)輔導考(kao)生(sheng)的(de)(de)姓(xing)名(ming)和成(cheng)績是(shi)不夠的(de)(de)（不用(yong)說原因），那就必須是(shi)大量的(de)(de)學(xue)生(sheng)，他們(men)都有(you)真實的(de)(de)姓(xing)名(ming)和學(xue)校的(de)(de)名(ming)字(zi)供考(kao)試。 否則，它是不可信的(de)。

2.看高中段輔導教師的真實質量

不能只看籠統的高中段輔導班的教師若干人，或某某進行重點高中段輔導班教師若干人的數字。 或者只看到高考專家，咨詢師等名字..這取決于泰安高中段輔導是否敢在新聞里，列出常年執教教師的真實姓名，職務，照片在網站上，并上公開向公眾提供的宣傳材料。因為我們只是請幾個方面專家開兩次進行講座或“顧問服務顧問”，而不是常年在班里任教，對高中段輔導的學員就沒有實際應用價值，只是招牌而已。而含糊地說有某重點教員一人或幾人卻不發布真名實姓或以至只說王老師、李老師，連名字都不能完整說清楚的，那就不可信或可信度很低。