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泰安文化課輔導的(de)(de)(de)(de)老(lao)師說高(gao)考(kao)(kao)是(shi)(shi)(shi)否應(ying)該(gai)恢(hui)復取決于(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子們的(de)(de)(de)(de)意(yi)愿，首(shou)先，高(gao)考(kao)(kao)失敗(bai)不是(shi)(shi)(shi)由(you)一(yi)個因素造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)。我們應(ying)該(gai)和我們的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子討論(lun)是(shi)(shi)(shi)什么引起的(de)(de)(de)(de)。如果測試當天的(de)(de)(de)(de)狀態是(shi)(shi)(shi)錯誤的(de)(de)(de)(de)，或者如果身(shen)(shen)體(ti)不適，則是(shi)(shi)(shi)測試失敗(bai)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)意(yi)外情況。假如由(you)于(yu)的(de)(de)(de)(de)確沒備考(kao)(kao)好，也應(ying)當和小孩(hai)(hai)(hai)(hai)表明大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)念(nian)頭。次之，表述(shu)完自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)念(nian)頭以(yi)后(hou)，了(le)解(jie)小孩(hai)(hai)(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)念(nian)頭。由(you)于(yu)終(zhong)究復讀(du)是(shi)(shi)(shi)小孩(hai)(hai)(hai)(hai)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)事兒。并且高(gao)考(kao)(kao)復讀(du)并非一(yi)件(jian)事。重返(fan)校園的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子將比普通高(gao)三學(xue)生(sheng)承受更(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)壓力。無論(lun)是(shi)(shi)(shi)身(shen)(shen)體(ti)上(shang)還是(shi)(shi)(shi)精神上(shang)，這對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子來說都是(shi)(shi)(shi)一(yi)個巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)驗(yan)。

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