高考復讀的(de)(de)(de)(de)理(li)由其(qi)實都(dou)很簡單(dan)，要么(me)(me)是自己的(de)(de)(de)(de)分數(shu)與抱負(fu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園有(you)(you)點距離，要么(me)(me)是不(bu)(bu)(bu)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)復(fu)(fu)讀只(zhi)能上專(zhuan)科或是沒學(xue)上。對準高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)復(fu)(fu)讀生(sheng)來說，高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)復(fu)(fu)讀是期望，是實現抱負(fu)的(de)(de)(de)(de)末(mo)班車(che)。不(bu)(bu)(bu)少準高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)復(fu)(fu)讀其(qi)實如果只(zhi)是苦一點兒(er)，能收(shou)成一個不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)成果，也是值得的(de)(de)(de)(de)，但(dan)適得其(qi)反的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)不(bu)(bu)(bu)在少數(shu)，有(you)(you)些(xie)人乃至高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)復(fu)(fu)讀好幾年也不(bu)(bu)(bu)能如愿。很多高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)復(fu)(fu)讀生(sheng)說，自己也不(bu)(bu)(bu)想(xiang)這樣，也盡力去學(xue)，每年的(de)(de)(de)(de)成果都(dou)有(you)(you)所提升，但(dan)便是不(bu)(bu)(bu)能在當(dang)年的(de)(de)(de)(de)分數(shu)線進步好一點的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)。不(bu)(bu)(bu)光自己心里不(bu)(bu)(bu)痛(tong)快(kuai)，家長也不(bu)(bu)(bu)痛(tong)快(kuai)，然后，接著挑選高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)復(fu)(fu)讀。

幾年下來，最初的同學有的畢業了，有的有作業了，還有的現已準備考研，只有自己原地不動，心境十分糟糕。銳氣沒有了，學習更感疲乏，面臨最后一次時機這些“老”高考復讀生也(ye)只能說再努盡(jin)力，堅持(chi)堅持(chi)，畢竟年齡現已是問(wen)題(ti)了。

高考結束，一些沒有考上大學或許沒有考上抱負大學的考生義無反顧地挑選高考復讀。在這一段時刻，不少高考復讀園也紛繁使出各種辦法吸引學生。但是，關于考生來說，高考復讀競爭更劇烈，壓力更大。