知(zhi)(zhi)彼知(zhi)(zhi)己(ji)百(bai)戰百(bai)勝，作(zuo)為一(yi)個高中生來說，掌握(wo)上(shang)課的(de)知(zhi)(zhi)識，把(ba)書本里的(de)內容變(bian)成(cheng)自己(ji)的(de)才是一(yi)個學(xue)習的(de)過程。今天泰安高中段輔導學校——泰安國(guo)華高(gao)考補習學(xue)校為大(da)家(jia)帶來關于高(gao)中段(duan)知識(shi)的(de)特點。

1、知識量特別大

高中(zhong)三(san)年開設的十(shi)幾門(men)學(xue)(xue)科(ke)雖(sui)和初(chu)中(zhong)差不(bu)多，但每一門(men)學(xue)(xue)科(ke)的知識(shi)(shi)量比初(chu)中(zhong)要增(zeng)加若干。如數學(xue)(xue)要學(xue)(xue)習(xi)立體幾何、解析幾何等。高中(zhong)是學(xue)(xue)生求學(xue)(xue)階段獲取大量基(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)的重(zhong)要階段，每一學(xue)(xue)期(qi)所學(xue)(xue)內容的容量都很(hen)大。

2、難度驟升

表現在初中(zhong)(zhong)和(he)高中(zhong)(zhong)知識(shi)上有些跨度(du)，這一跨度(du)不可能(neng)細嚼慢(man)咽，對把握知識(shi)帶來(lai)一定困難，而且高中(zhong)(zhong)所(suo)學知識(shi)的抽(chou)象概括性(xing)比初中(zhong)(zhong)高得(de)多(duo)，理解(jie)起來(lai)需(xu)要(yao)費(fei)更多(duo)的精(jing)力和(he)時間。

3、學習進度快

一節課(ke)講很(hen)多內容(rong)，是(shi)高中(zhong)的常(chang)態了，往往前面一個(ge)知(zhi)識(shi)點還沒弄(nong)懂，新知(zhi)識(shi)又要開始學了。如果課(ke)下不(bu)(bu)努力，很(hen)容(rong)易跟不(bu)(bu)上進度(du)，出現(xian)“消化(hua)不(bu)(bu)良”或“負債(zhai)”現(xian)象。選擇泰安高中段輔導，為自己的學習(xi)進度提升一個臺階！

4、綜合性強

學科直接(jie)的交叉很明顯，有些(xie)知識點同(tong)屬于幾個學科，要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識。

5、系統性強(qiang)

知識(shi)之間(jian)的邏輯性和全體(ti)性強，一個知識(shi)點(dian)與其他知識(shi)點(dian)有(you)了更密切的聯系，并且(qie)有(you)些問題需要(yao)放置全局的角度去考慮。