泰(tai)(tai)安高考(kao)復讀如同長跑，但(dan)這是(shi)一(yi)場特殊的長跑，這次長跑不(bu)僅取決(jue)于初(chu)速度、加(jia)速度，更取決(jue)于末速度，最后(hou)(hou)能(neng)抵達(da)終點的人(ren)(ren)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)不(bu)是(shi)開始跑得(de)最快的人(ren)(ren)，而是(shi)能(neng)夠堅持到最后(hou)(hou)的人(ren)(ren)。距離(li)高考(kao)還有(you)十(shi)來天的時(shi)候，我們究竟(jing)該如何進行(xing)對語文的復習呢，不(bu)要怕(pa)，泰(tai)(tai)安國華高考(kao)補習學(xue)校為您支(zhi)招！

1.論述類文(wen)(wen)本閱讀，要牢記錯誤類型；找出(chu)(chu)選項在(zai)文(wen)(wen)中(zhong)的(de)位(wei)置(zhi)，仔(zi)細(xi)比對(dui)(dui)；對(dui)(dui)于(yu)不確定的(de)答(da)案，不糾結、不糾纏，快速(su)做(zuo)出(chu)(chu)判斷，以免在(zai)一道題上浪(lang)費過多的(de)時間。另外對(dui)(dui)于(yu)非連(lian)續性的(de)實用類文(wen)(wen)本，要對(dui)(dui)圖(tu)文(wen)(wen)、表文(wen)(wen)的(de)轉(zhuan)換進行綜合思(si)考(kao)。

2.文學類文本(ben)閱讀，要精讀文本(ben)，做好(hao)圈畫和旁批，邊(bian)讀邊(bian)概括；答題要分點，緊緊扣住情感(gan)，做到意(yi)、形、景、事的統(tong)一。

3.文(wen)(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)(wen)閱(yue)(yue)讀，強(qiang)化翻譯訓(xun)練，注意答題規范。要根據高(gao)考閱(yue)(yue)卷采“意”評分與采“點”評分相結合的(de)特點，有針對性(xing)地訓(xun)練。可精選幾篇近年全(quan)國(guo)卷的(de)文(wen)(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)(wen)，準確(que)地翻譯成白話文(wen)(wen)(wen)，在此過(guo)程中培養文(wen)(wen)(wen)言(yan)語感(gan)。

4.作文寫作務(wu)必要站(zhan)在閱(yue)卷老(lao)師的(de)立場去思考提分的(de)策略。素(su)材要新穎，體現(xian)時代(dai)性(xing)和引領性(xing)，防止“死(si)于古(gu)代(dai)”，對(dui)相關事件“表明態度(du)，闡述(shu)(shu)看法(fa)”的(de)時候，要遵循“三W”法(fa)則展開(kai)論述(shu)(shu)，第一部分論述(shu)(shu)事件性(xing)質是什么，進(jin)而(er)論述(shu)(shu)為什么會產(chan)生(sheng)這個現(xian)象(xiang)，最后(hou)闡釋如何去解決這一問題。