如(ru)今的課外輔導(dao)都主(zhu)推(tui)一(yi)對一(yi)文化課輔導(dao)班(ban)、一(yi)對一(yi)個(ge)性化教學(xue)(xue)，那么這(zhe)種教學(xue)(xue)模式(shi)是每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)都適合的嗎，這(zhe)主(zhu)要(yao)針對哪種類型(xing)的學(xue)(xue)生(sheng)?下面泰安一對一文化課輔導學校——泰(tai)安(an)國華高(gao)考(kao)補(bu)習學校(xiao)就為大家(jia)詳細介紹一(yi)下(xia)。

一(yi)、畢(bi)業班的學(xue)生

這個(ge)階(jie)段的學(xue)生的時間最寶貴，如果是大(da)(da)班課，與學(xue)校的大(da)(da)班教學(xue)沒有(you)什么區別，輔導(dao)時仍是照顧大(da)(da)多數(shu)中等偏上的學(xue)生，不能因人而異，肯定效果不會明顯。

一對一文化課輔導就是像醫生看病。第一步是“診斷病情”，發現學生學習中存在的問題;第二步是“開藥方”，針對學習上、思想上、方法上等問題制定個性化的輔導方案;第三步才是“治病”，按照輔導方案實施具體教學。

二、學習成績在(zai)中(zhong)等偏(pian)(pian)下(xia)或(huo)偏(pian)(pian)科(ke)的學生

每個(ge)學(xue)生的聰明程度(du)大體相(xiang)差不大，出現成績落后(hou)都是有(you)(you)些原因的。分(fen)析原因，查(cha)找根源是極(ji)其(qi)重要(yao)的，而在學(xue)校(xiao)上課人數較多，再加上很多學(xue)校(xiao)只注重升(sheng)學(xue)率，導(dao)致沒(mei)有(you)(you)時間(jian)或不主(zhu)動對低分(fen)學(xue)生做詳(xiang)細分(fen)析。