各(ge)地高考(kao)選取作業現已順(shun)暢打開，又到(dao)一年(nian)收獲高興(xing)的(de)時節(jie)。許(xu)多考(kao)生(sheng)都(dou)收到(dao)了選取通知書(shu)，正和家人一同共享美好(hao)時刻。美好(hao)的(de)人是類似的(de)，不幸的(de)人各(ge)有各(ge)的(de)不幸，有一部(bu)分失落的(de)考(kao)生(sheng)在要不要去(qu)泰安高考復讀學校中猶豫不定，感到很失望(wang)。這(zhe)種糾(jiu)結(jie)，無疑是(shi)苦楚(chu)的，究竟復(fu)讀(du)不是(shi)小事。作(zuo)為(wei)過(guo)來人(ren)，主張在(zai)苦楚(chu)中掙扎的考(kao)生快刀斬亂麻，經過(guo)理性剖析(xi)，趕快作(zuo)出(chu)決議(yi)。

泰(tai)安高考(kao)復讀需要想清楚這幾個問(wen)題_成人高考(kao)學校

（一）是什么原因導致你分數不抱負？做理性剖析

成(cheng)功(gong)的(de)(de)人，是類(lei)似(si)的(de)(de)，他們拿到了抱(bao)(bao)(bao)負大學(xue)的(de)(de)選取通(tong)知書。而準備(bei)復讀的(de)(de)同學(xue)，除了學(xue)校和專(zhuan)業(ye)不(bu)(bu)抱(bao)(bao)(bao)負之外(wai)，每(mei)個人失利(li)的(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)，或者(zhe)說沒有(you)考(kao)好的(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)，都是不(bu)(bu)同的(de)(de)。你應(ying)該(gai)找(zhao)到自己沒有(you)考(kao)好的(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)，比方考(kao)試當天身體不(bu)(bu)適、有(you)嚴重知識(shi)點空(kong)白(bai)致(zhi)使丟(diu)分(fen)、基礎知識(shi)不(bu)(bu)牢固導(dao)致(zhi)整體分(fen)數不(bu)(bu)抱(bao)(bao)(bao)負、高三溫習階段遇(yu)到了心(xin)情動搖較大的(de)(de)事等(deng)等(deng)，找(zhao)到失利(li)的(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)，才干有(you)針對性地戰勝。

（二）仔細剖析一套試(shi)題，預估你提高的空間

把你考試的真題卷子拿出來剖析，哪些標題是你會做的，哪些標題是你覺得含含糊糊、似懂非懂的，哪些標題是你毫無條理的。這些標題，必定要做一個量化分數的計算，從計算的分數中剖析你提高的空間還有多大。假定你的提高空間大于30分，你的復讀就是有價值的；假如你的提高空間不到30分，泰安高考復讀的含(han)義是不大(da)的，究竟你還(huan)要掃除來(lai)年考(kao)試會遇到一些意料之外的事。

（三）你的(de)抗壓才能、心思建造才能怎么？

泰安高考復讀是十分不容易的(de)，除了(le)踏(ta)踏(ta)實實溫習，要(yao)(yao)比他人支(zhi)付更多來補齊短(duan)板之外，你(ni)(ni)還(huan)需要(yao)(yao)承受巨大的(de)心(xin)思壓(ya)(ya)力(li)。尤其(qi)是在每次大型模擬考試(shi)后，你(ni)(ni)很容易置(zhi)疑(yi)(yi)自己的(de)挑選(xuan)是否正確(que)。假如(ru)你(ni)(ni)的(de)成績還(huan)不如(ru)應屆生，你(ni)(ni)不但會置(zhi)疑(yi)(yi)自己的(de)挑選(xuan)，你(ni)(ni)甚至會置(zhi)疑(yi)(yi)自己的(de)智商。在這個(ge)過程中，你(ni)(ni)必定要(yao)(yao)有(you)(you)強(qiang)大的(de)抗(kang)壓(ya)(ya)才(cai)能(neng)，還(huan)要(yao)(yao)有(you)(you)活(huo)躍的(de)心(xin)思建造才(cai)能(neng)。

要不要復讀，沒有人能(neng)通知你答案，最后決議權(quan)在你手中，還得你自己做(zuo)決議。當你不知道該怎么挑選的時(shi)分，能(neng)夠參閱以上三個(ge)方面。與其在感(gan)性糾結中苦楚，不如做(zuo)一個(ge)理性剖析來做(zuo)出(chu)決議。此外(wai)，特別要注(zhu)意，挑選自身沒有對錯，一旦做(zuo)出(chu)挑選，跪著也要走(zou)下(xia)去(qu)，加油！